六步魔法作文指导
六步魔法作文简介
六步魔法作文是卢璟老师根据多年的教学经验自己总结和创作的一种写作方法。在多年的考试和教学中验证了其科学性和有效性，是一种易于掌握并且有效的写作方法。
六步魔法作文结构
六步魔法作文分为6个自然段，速记口诀是：“作文写六段，层层向前推。开头点材料，引延教策总。”
题目
丹麦队与伊朗队的一场足球赛进行到第45分时，场上响起了清晰和响亮地结束哨声，伊朗队后卫队员在球门区内捧起足球，准备交给裁判，裁判却立刻判他手球犯规，并示意丹麦队罚点球。原来，此前的哨音是球迷造假的杰作。
伊朗队队员追着裁判理论，企图说服裁判改变初衷。丹麦队主教练奥尔森悄悄把队长韦格斯特叫到场边，告诉他这个点球的来龙去脉和怎样处理这个球。韦格斯特重新回到罚球点，飞起一脚，将球故意踢飞，全场顿时一片哑然，继而爆发出雷鸣般的掌声。在掌声中，裁判吹响了上半场结束的哨音。
综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。不少于1000字。
审题
材料重点在于丹麦队长在教练告知原因后，知道己方得到的这个点球机会不是由于对方球队犯规，而是球迷恶作剧导致的对方误解。所以他在教练的指导下，把点球故意踢歪了。虽然放弃了进球机会，但是赢得了观众的鼓掌。不难发现材料反映体育比赛的公平精神，高风亮节地放弃了本不该获得的点球机会，对公平和正义的坚守以及正当竞争。由于是教资考试，大家要结合教育方面的知识，所以，可以从强调教师的公平公正、教育智慧、诚实正直、良性竞争、培养学生道德品质等。其他可以的立意方向：理解、尊重、求真、诚信、正直、教师的指导等。
题目+点
倡导公平竞争，培育理性心态
为了维护体育比赛的公平精神，丹麦队放弃了进球机会，赢得了观众的鼓掌。这样一种坚守公平正义的行为，体现了正当竞争的优良品质，较之比赛的胜负有着更为重大深远的意义。应多倡导公平公正竞争，培育理性平和的心态，才能更好地促进社会和谐。
“引、延、教、策”
理性地面对竞争，体现了体育比赛中的公平精神。伊朗队后卫队员之所以会在球门区内捧起足球准备交给裁判，是因为听到清晰响亮的结束哨声，误以为比赛已经结束。但是，这是球迷恶作剧发出的。裁判按照规定判他手球犯规，并示意丹麦队罚点球。丹麦队主教练奥尔森悄悄把队长韦格斯特叫到场边，告诉他来龙去脉和怎样处理这个球。韦格斯特重新回到罚球点，将球故意踢飞，主动放弃了进球的机会，却用实际行动维护了比赛的公正，坚守了公平和正义，体现了正当竞争的心理品质。
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公平竞争是促进和谐发展的基石。乒乓球被视为中国的“国球”，由于运动员的合理训练和强大素质，我国的乒乓球比赛水平一直名列世界前茅，常常金银铜牌全部收入囊中。然而中国并没有垄断经验和技术，而是秉承公平竞争的原则，发起“养狼计划”，主动向其他国家的乒乓球队传授技术，帮他们提高水平。公平竞争，共同进步，才是体育精神。反观东京奥运会上，中国体操运动员肖若腾动作完美，却最终因“未向裁判致意”的荒唐理由惜败于右脚出界的日本选手，憾失金牌，实在有违奥林匹克精神，有违公平公正原则。只有公平竞争，才能真正促进运动员提高技能，才能真正展现竞技体育的美好。
面对竞争，理性平和的心态很重要。很多中学生不能用正确的心态面对竞争。由于中学生的知识经验不足，辩证思维的发展还不成熟，不能够采用一分为二的方法看问题，往往抓住问题的一点就无限地夸大或缩小，形成以偏概全的失真判断，导致错误的结论。同时，中学生正处于青春期，内分泌功能发展迅速，大脑皮层和皮层以下的兴奋度异常地增强或减弱，从而造成情绪的波动不安，产生偏激认识和行为表现。培养理性心态有助于中学生以辩证思维去分析各种问题，形成较为全面深刻的认识；有助于中学生以辩证的眼光看待自己，看到长处建立信心，看到短处规避失误。
作为中学教师，我们要教育学生理性地对待竞争。我要使学生明白，竞争不是相互残杀，竞争是一种超越。要凭借自身的实力和努力，在相互尊重、相互信任、相互帮助的基础上进行竞争。别人进步了，成功了，要为之高兴；自己失利了，受挫了，要正确地面对。嫉妒他人，甚至采取卑劣的伤害手段戕害他人，是心理不健康的表现，应该予以彻底地消除。我要教育学生采取正确的手段竞争，凭借自己实实在在的苦干赢得成功，不能靠投机取巧谋取私利。竞争的手段要正当，要光明，要符合道德规范和法律法规。
总
丹麦队放弃了进球机会，却维护了体育比赛的公平精神。这样一种坚守公平正义的行为，体现了正当竞争的优良品质，较之比赛的胜负有着更为重大深远的意义。让我们培育中学生理性平和的心态，坚持正当竞争，更好地促进学生全面发展。
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